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[多选] 教育的个体个性化功能主要表现在哪几个方面?(  )

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[多选] 教育对生产力的促进作用主要是通过(  )来实现的。

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[多选] 新课程中的学生观要求(  ):

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[多选] 德育过程的基本要素包括(  )。

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[多选] 班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为(  )。

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[多选] 对学生心理辅导的一般目标包括(  )。

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[多选] 教育法律救济的基本原则有(  )。

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[多选] 群体的程度可分为(  )。

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[单选] 一个联结的使用,会增加这个联结的力量,是指(  )。

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[单选] 在一个班级内不同小组之间的竞争属于(  )。

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[单选] 以下选项除了(  )外,其余均属于学校心理健康教育的基本内容。

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[单选] 有意义的学习是(  )。

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[单选] 根据教学评价过程中获取资料的方式不同,可将其分为(  )。

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[单选] “知之深,爱之初,行之坚”,这说的是(  )三者的关系。

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[单选] 在当前班级管理实践中,除了“教学中心”的领导方式外,(  )的领导方式也运用得较多。

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[单选] 认知结构迁移理论的提出者是(  )。

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[单选] 在学生自我教育的发展过程中,(  )起着根本性的作用。

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[单选] 下列各项,说法正确的是:

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[多选] 教师职业道德的特点有( )。

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[单选] 遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的是(  )。

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[单选] 皮亚杰认为认知的本质是(  )。

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[单选] (  )中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

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[单选] 学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作(  )。

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[单选] 教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括(  )。

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[单选] 学生林某发现自己的钱包不见了,怀疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到办公室,对其进行搜身,班主任的做法侵犯了学生的(  )。

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[单选] 制定和颁布《中华人民共和国教师法》的是(  )。

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[单选] 《中华人民共和国教师法》规定,教师考核的机构主体是( )。

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[单选] 一切较高级心理活动产生的基础是(  )

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[多选] 根据有关专长发展的研究,有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来?(  )

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[多选] 课程的基本类型有(  )